Search results for "Matemātikas didaktika"
showing 6 items of 6 documents
Ģeometrijas mācīšanas optimizācija pamatskolā
2005
Dažas pedagoģiskās atziņas matemātikas saturā un apguves organizācijā 20. gadsimta 20., 30. gados Latvijā
1993
Advisor: Špona, Ausma
Īsi un vienkārši mācāmies pētīt un izprast matemātiku
2020
Studiju materiāli vidusskolas un pamatskolas matemātikas didaktikā matemātikas skolotāju programmas studentiem veidoti, ievērojot šādus principus: • studiju saturs atbilst kursa aprakstam “Skolas matemātikas praktikums II” un palīdz apgūt to, akcentējot mācību pieejas maiņu skolā un augstskolā un parādot dažādus sadarbības veidus; • grāmatas nodaļas veidotas, iekļaujot gan lekciju centrālos jautājumus saistībā ar matemātikas uzdevumiem, gan lekciju uzdevumus to satura jēgas izpratnei; • teorētiskais un praktiskais materiāls nodrošina atgriezeniskās saites iespējas; • komentāri uzdevumu veikšanai sniegti, balstoties uz praktiskām dzīves situācijām.
IKT LIETOJUMA IESPĒJAS MATEMĀTIKAS MĀCĪŠANĀ SKOLĀ
2013
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Pārbaudes darbu organizēšanas rīki - mācību procesa dažādošanai skolas matemātikas kursā
2020
Bakalaura darba mērķis ir izvērtēt dažādus pārbaudes darbu organizēšanas rīkus un ievest tos matemātikas mācību procesā. Lai sasniegtu darbā izvirzīto mērķi, tika analizēta pieejamā matemātikas mācību metodikas literatūra, apskatīti zinātniskie raksti, uzklausīta matemātikas skolotāju darba pieredzes stāsti, pastāvīgi izpētīti un analizēti vairāk nekā 30 dažādi zināšanu pārbaudes rīki, no kuriem darbā tika iekļauti un izmantoti 14. Darba galvenā novitāte ir pārbaudes darbu metožu un formu dažādošana un automatizācija matemātikas mācību procesā vispārējās izglītības iestādēs darbā ar dažāda vecuma skolēniem, kas darbā atspoguļota 4 mācību stundu organizēšanas ideālajos modeļos, ievērojot vec…
Digitālo mācību līdzekļu izmantošana matemātikas mācību stundās
2016
Informācijas tehnoloģija aizvien straujāk ienāk mūsu ikdienā, un šobrīd daudzi procesi nav iedomājami bez tās. Darba mērķis ir izvērtēt digitālo mācību līdzekļu izmantošanas iespējamību un nepieciešamību mācību procesa pilnveidei matemātikas stundās. Šajā darba tika apkopota un izanalizēta populārāko lietotņu funkcionālās iespējas un izmantojamība, apgūstot skolas matemātikas saturu. Lai pārbaudītu digitālo mācību līdzekļu ietekmi uz mācīšanas un mācīšanās procesu, tika veikts pedagoģiskais eksperiments mācību stundās, apgūstot tēmu „Trigonometriskie pārveidojumi”. Pētījumā iegūtie rezultāti apliecina, ka jēgpilni izmantojot digitālos mācību līdzekļus matemātikas stundās, ne tikai paaugstin…